REFLEXIÓN DEL TETRO DE LA PASIÓN:
Escena 1
¿Por qué me cuesta tener confianza en los demás?
Porque muchas veces ellos me demuestran que no puedo confiar en ellos.
¿Por qué me cuesta sentir confianza en Jesús?, ¿Y hablar con él?
Porque no se si está siempre ahí, y me cuesta hablarle porque no se si me escucha.
Escena 2
¿He imitado alguna vez a Pilatos dejando que ¨condenarán¨a alguien por mi cobardía, o por no perjudicar mis intereses?
No, porque siempre intento ayudar a mis compañeros, aunque si que es verdad que ellos a veces no me dejan.
¿Soy valiente para decir la verdad?
Si, porque me gusta asumir la consecuencia de mis actos, y no echarle la culpa a los demás.
Escena 3
¿Suelo yo ayudar a alguien? ¿Sé acercarme a los compañeros doloridos o solos? ¿A quién puedo dar algún alivio?
Si, y le puedo dar algún alivio a las personas que no se sienten muy integradas en la clase.
Escena 4
¿Qué hace Jesús para que no suframos?
Nos perdona dandonos el perdón.
¿Por qué Jesús está dispuesto a perdonarnos y a morir por nosotros?
Porque nos quiere.
jueves, 22 de marzo de 2018
jueves, 15 de marzo de 2018
Trabajo restaurante Inglés
Esta entrada se irá actualizando:
12-3-2018
Today we start de proyect, and we are very good at it.
We are doing the menu, the web page, and the blog.
13-3-2018
We are finishing the web page and the blog.
15-3-2018
We create the recipe and the menu.
12-3-2018
Today we start de proyect, and we are very good at it.
We are doing the menu, the web page, and the blog.
13-3-2018
We are finishing the web page and the blog.
15-3-2018
We create the recipe and the menu.
Trabajo lengua
Diario de clase:
13-3-18
Hoy hemos empezado el trabajo,pero mientras que yo estaba buscando la información para hacerlo Ángela y Alba María se han puesto ha hacer tonterías y a reírse, y cuando yo ya había buscado la información, se han enfadado con migo porque según ellas no les he dejado hacer nada, y eso me ha molestado bastante porque yo no tengo la culpa de que ellas no hagan caso y se distraigan.
14-3-18
Hoy Ángela se ha relajado bastante porque según ella ya habíamos terminado el trabajo y solo nos faltaba grabar, pero yo no he parado de repetirle que no lo teníamos terminado porque solo habíamos copiado y pegado la información de Internet, y eso no es lo que nos pedían que hiciéramos.
He seguido insistiendola, pero al final lo único que he conseguido es que me levantara la voz y que se enfadara con migo, luego se lo he contado a Alba María para saber lo que opina ella al respecto de que si hemos terminado o no el trabajo, pero ella se ha puesto del lado de Ángela pensando que si que estaba terminado, y amí me ha tocado morderme la lengua y aguantarme con lo que ellas decían.
15-3-18
Hoy he conseguido que entraran en razón respecto a que no habíamos terminado, aunque sobretodo ha sido porque la profesora ya ha vuelto al colegio y se lo hemos preguntado a ella.
Así que por fin hemos empezado a adaptar la noticia y ha ponerlo todo en el blog.
Metacognición:
¿Qué he aprendido?
He aprendido a redactar una noticia y ha hacer un vídeo blog.
¿Cómo lo he hecho?
Lo he hecho siguiendo las instrucciones que nos ha dado la profesora.
¿Qué me ha costado?
Me ha costado bastante porque la profesora no pudo estar con nosotros todos lo días, entonces no podía preguntarle las dudas que tenía acerca del trabajo.
¿Cómo voy a usar lo aprendido?
Realmente no lo sé pero seguramente alguna vez lo necesitaré saber.
Información que hemos buscado para el trabajo (documento):
Imagen:
Video blog que hemos hecho:
13-3-18
Hoy hemos empezado el trabajo,pero mientras que yo estaba buscando la información para hacerlo Ángela y Alba María se han puesto ha hacer tonterías y a reírse, y cuando yo ya había buscado la información, se han enfadado con migo porque según ellas no les he dejado hacer nada, y eso me ha molestado bastante porque yo no tengo la culpa de que ellas no hagan caso y se distraigan.
14-3-18
Hoy Ángela se ha relajado bastante porque según ella ya habíamos terminado el trabajo y solo nos faltaba grabar, pero yo no he parado de repetirle que no lo teníamos terminado porque solo habíamos copiado y pegado la información de Internet, y eso no es lo que nos pedían que hiciéramos.
He seguido insistiendola, pero al final lo único que he conseguido es que me levantara la voz y que se enfadara con migo, luego se lo he contado a Alba María para saber lo que opina ella al respecto de que si hemos terminado o no el trabajo, pero ella se ha puesto del lado de Ángela pensando que si que estaba terminado, y amí me ha tocado morderme la lengua y aguantarme con lo que ellas decían.
15-3-18
Hoy he conseguido que entraran en razón respecto a que no habíamos terminado, aunque sobretodo ha sido porque la profesora ya ha vuelto al colegio y se lo hemos preguntado a ella.
Así que por fin hemos empezado a adaptar la noticia y ha ponerlo todo en el blog.
Metacognición:
¿Qué he aprendido?
He aprendido a redactar una noticia y ha hacer un vídeo blog.
¿Cómo lo he hecho?
Lo he hecho siguiendo las instrucciones que nos ha dado la profesora.
¿Qué me ha costado?
Me ha costado bastante porque la profesora no pudo estar con nosotros todos lo días, entonces no podía preguntarle las dudas que tenía acerca del trabajo.
¿Cómo voy a usar lo aprendido?
Realmente no lo sé pero seguramente alguna vez lo necesitaré saber.
Información que hemos buscado para el trabajo (documento):
LA EEUU INVESTIGA OVNIS:
Entre 2007 y 2012, el Gobierno de EE UU destinó cada año 22 millones de dólares del presupuesto del Departamento de Defensa, en total 600.000 millones de dólares a un programa secreto para investigar ovnis, según una investigación de The New York Times. Las autoridades nunca informaron de la existencia del Programa de Identificación Avanzada de Amenazas Aeroespaciales, pero tras las revelaciones el Pentágono ha reconocido su existencia. Aunque el proyecto, que fue impulsado por el exsenador demócrata Harry Reid, perdió la financiación de Defensa en 2012, sus investigaciones siguen en curso.
El Instituto SETI investiga una extraña señal captada por un telescopio ruso
Desde una oficina oscura, escondida en los laberínticos pasillos del quinto piso del Pentágono, el experto en inteligencia militar Luis Elizondo y su equipo repasaba vídeos, documentos y otros materiales. En ellos se describen veloces aeronaves y extraños objetos que se suspenden en el aire. En uno de los vídeos, publicado por The New York Times, un objeto volante avistado en San Diego (California) viaja contra vientos de más de 200 kilómetros por hora. Fue detectado por dos aviones de combate F/A-18F de la Marina. Los pilotos no daban crédito.
Los investigadores del programa también entrevistaron a personas que aseguraban que habían experimentado encuentros físicos con ovnis. Y hablaron con miembros del servicio militar que habían informado sobre avistamientos de aviones extraños. A principios de año, la Agencia Central de Inteligencia (CIA) publicó en su sitio web millones de páginas de documentos desclasificados, algunos de los cuales recogen a avistamientos y testimonios de ovnis.
Imagen:
Video blog que hemos hecho:
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